Una guía clara y fundamentada que invita a reflexionar sobre la enseñanza y a mejorarla desde la evidencia científica. Basado en experiencias reales de aula, el autor comparte errores comunes, aciertos valiosos y aprendizajes que impulsan a replantear qué y cómo enseñamos.
Ofrece principios pedagógicos sólidos –como los de Rosenshine– y estrategias prácticas para lograr una enseñanza más eficaz, explorando temas clave como la comprensión lectora, la motivación, el feedback y la metacognición, siempre con un enfoque humano y accesible.
Un libro que inspira a crecer como docente con rigor, sentido y cercanía.
QUÉ DICEN SOBRE EL LIBRO…
«Reverter juega con el lector en algún momento, y le introduce en el relato íntimo de sus errores, en la vorágine de los pasillos, en las aulas cómplices del que debería ser el santuario escolar».
«Y en ese claro en el bosque de la confusión, en el anaquel de las obras honestas, se debe incluir el reciente libro de Albert Reverter Enséñame a enseñar (Graó, 2025), “una historia real de ensayo, error y evidencia”, apostilla bien el subtítulo. «
«Rezuman así sus páginas gotas del elixir de la supervivencia: a las realidades de los alumnos, a la inclemencia tutorial, a la variabilidad de colegas o equipos directivos, y a la descarnada lucha con los trols de la red.»
LEER CRÍTICA COMPLETA por Antoni Hernández-Fernández
«El libro Enséñame a enseñar de Albert Reverter, editado por Graó en 2025, es una guía que invita a reflexionar desde nuestra propia práctica y que invita a la mejora basándose en las evidencias científicas. Un libro muy asequible y recomendable para el profesorado.»
«Es una garantía que Albert Reverter nos cuente sus propias experiencias del aula y nos dé alternativas para ir mejorando como docentes. Los casos que cuenta nos pueden pasar a cualquier docente en el aula y eso es una evidente garantía de que lo que nos relata nos va a servir para nuestra práctica educativa como docentes, no nos da recetas, nos da experiencias reales y caminos para seguir con buen paso en la práctica. «
«En definitiva, es un libro muy recomendable para docentes y estudiantes del Grado de Magisterio, es aquello que siempre estamos pidiendo, experiencias reales, comentadas y reflexionadas, situaciones de la vida ordinaria que se dan en las aulas, casos posibles con los que nos podemos encontrar, preguntas y reflexiones que nos ayudarán a mejorar nuestra práctica para que nuestro alumnado y el clima del centro salga mejorado.»
LEER CRÍTICA COMPLETA por Dolores Álvarez
