¿Y SI EL PROBLEMA NO ES LA METODOLOGÍA SINO EL CONTENIDO?
Llevamos años discutiendo sobre metodologías: que si proyectos, que si cooperativo, que si gamificación, que si enseñanza explícita… en fin, […]
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En las últimas semanas el debate educativo ha vuelto a agitarse a raíz de la polémica en torno al Diseño
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Quizás hayas escuchado alguna vez en estos tiempos que “aprender fallando” es bueno. La idea suena atractiva: dejamos que los
La idea de que “los alumnos de hoy aprenden de otra manera y requieren una enseñanza radicalmente nueva” reaparece cíclicamente,
3 años · Comienza la exploración A los tres años los niños ya quieren participar activamente: repiten, inventan, preguntan y