LBE: BANCO DE ACTIVIDADES BASADAS EN EVIDENCIA (INFANTIL 3 AÑOS)
3 años · Comienza la exploración A los tres años los niños ya quieren participar activamente: repiten, inventan, preguntan y […]
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Enseñar siempre ha sido un ejercicio de equilibrio muy delicado. Queremos que nuestros alumnos comprendan, practiquen, conecten ideas y lleguen
0-3 años · Primeros cimientos Antes de que aparezcan las letras, todo empieza con la voz, los gestos y el
Durante décadas, la educación ha estado marcada por un debate casi interminable. En un rincón del ring, quienes defienden que
A veces, enseñar se siente como hablar en mitad de un mercado ruidoso: los estudiantes nos miran, asienten, incluso toman
En la última década se ha puesto de moda hablar de “aprendizaje cerebral”, como si hubiera otra clase de aprendizaje
Para comprender y aplicar bien la Teoría de la Carga Cognitiva (CLT) necesitamos antes un modelo sencillo de cómo funciona
La teoría de la carga cognitiva se ha convertido en uno de los marcos más influyentes de la psicología educativa
Presentación del libro «¿Cómo aprendemos a leer? Y cómo enseñar a leer según la ciencia»‘ de Héctor Ruiz Martín, director
En esta ocasión, tenemos el privilegio de compartir una conversación profunda y reveladora con Miguel Ángel Tirado Ramos, inspector de
En los últimos años, el profesor Quincy Adams Wagstaff se ha consolidado como una de las figuras más visibles del
Héctor Ruiz Martín lo ha vuelto a hacer. No contento con la riada de libros que deben formar parte de