CAZAMITOS: CUANDO EL CEREBRO SE CONVIERTE EN ARGUMENTO (DESMONTANDO «LA NEUROEDUCACIÓN LO DICE…»
En las últimas semanas el debate educativo ha vuelto a agitarse a raíz de la polémica en torno al Diseño […]
TODO APRENDIZAJE OCURRE EN EL CEREBRO (Y PUNTO)
En la última década se ha puesto de moda hablar de “aprendizaje cerebral”, como si hubiera otra clase de aprendizaje
CAZAMITOS: ¿Utilizamos el 10% de nuestra capacidad cerebral?
Imaginaros que como maestros, al ver los pobres resultados finales entre nuestro alumnado, pudiéramos consolarnos con la idea de que eso